Cirebon, 26 Juni 2025 – Revolusi Kurikulum di FITK UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon Siap Lahirkan Lulusan Adaftif dan Berdaya Saing Global Dalam upaya berkelanjutan untuk mencetak lulusan yang tak hanya unggul secara akademis, tetapi juga adaptif dan relevan dengan dinamika global, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon kembali mengambil langkah strategis. Pada hari Kamis, 26 Juni 2025, ruang rapat FITK sebagai tempat digelarnya Forum Grup Diskusi (FGD) Review Kurikulum antar Program Studi, sebuah inisiatif penting sebagai kelanjutan dari workshop pemutakhiran kurikulum yang sukses digelar Januari lalu, dengan menghadirkan pakar Dr. Andi Prastowo, M.Pd.I. dari UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. FGD kali ini menunjukkan keseriusan FITK dalam mengawal kualitas pendidikan. Hadir khusus, H. Toheri, M.Si., Sekretaris Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, untuk memimpin sesi review mendalam terhadap draf buku kurikulum yang telah disusun oleh setiap jurusan. Langkah ini merupakan penegasan komitmen FITK untuk memastikan setiap program studi memiliki kurikulum yang tidak hanya relevan, tetapi juga fleksibel, dan selalu memenuhi standar tertinggi pendidikan tinggi.

KPT 2024 & OBE: Jurusan PAI UIN Siber Syekh Nurjati Siap Cetak Lulusan Unggul Berstandar Baru

FGD yang berlangsung dinamis tersebut, Jurusan PAI tampil sebagai salah satu prodi yang menunjukkan kemajuan luar biasa dalam penyusunan kurikulumnya. Mereka sepakat bahwa implementasi PAI telah sepenuhnya mengadopsi prinsip Kurikulum Pendidikan Tinggi berbasis Outcome-Based Education (OBE). Lebih dari itu, kurikulum mereka juga telah diselaraskan dengan amanat terbaru dari Permendikbudristek No. 53 Tahun 2023, yang dikenal luas sebagai Kurikulum Pendidikan Tinggi (KPT) 2024.

Tinjauan kurikulum internal oleh Jurusan PAI bukan sekedar formalitas, melainkan sebuah respon proaktif terhadap berbagai masukan strategi. Mulai dari rekomendasi komprehensif dari asesor akreditasi, hasil tracer study alumni yang mengidentifikasi celah kebutuhan dunia kerja, hingga laju perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang tak pernah berhenti. Proses peninjauan ulang kurikulum ini menjadi inti dari siklus penjaminan mutu internal perguruan tinggi, sejalan dengan amanat KPT 2024 yang pendidikan pada kurikulum yang adaptif, fleksibel, dan relevan dengan tuntutan zaman. Salah satu poin krusial yang digarisbawahi oleh asesor adalah perlunya integrasi sistematis antara Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL) dengan profil lulusan yang diinginkan, di mana setiap mata kuliah harus berkontribusi secara holistik pada pencapaian CPL.

Kurikulum Responsif: Menjawab Kebutuhan Dunia Kerja dengan Pendekatan Multi-Pihak

Revolusi Kurikulum di FITK UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon Siap Lahirkan Lulusan Adaftif dan Berdaya Saing Global Komitmen Jurusan PAI terhadap inklusivitas terlihat jelas dalam proses review ini. Mereka aktif melibatkan berbagai pemangku kepentingan: dosen, alumni yang telah berkecimpung di dunia kerja, para pengguna lulusan, hingga mahasiswa aktif. Melalui forum diskusi terstruktur dan kuesioner yang dibagikan secara luas, setiap suara dan perspektif dipertimbangkan, memastikan bahwa kurikulum yang dihasilkan benar-benar merefleksikan kebutuhan dan harapan dari seluruh ekosistem pendidikan.

Hasil tracer study alumni secara spesifik menyoroti pentingnya penguatan soft skill di kalangan lulusan, seperti kemampuan komunikasi interpersonal yang efektif, jiwa kepemimpinan yang kuat, serta penguasaan teknologi pendidikan berbasis digital yang mutlak. Temuan krusial ini segera diakomodasi dalam revisi kurikulum, dengan penambahan atau penguatan materi yang relevan. Tak hanya itu, dinamika pesat di dunia kerja yang kini kompleksitasnya, inovasi, dan kemampuan berpikir kritis juga menjadi pertimbangan utama.

FGD dan review internal yang komprehensif ini tidak hanya mengidentifikasi perbaikan area, namun telah menghasilkan rekomendasi konkret. Rekomendasi tersebut mencakup penyesuaian struktur kurikulum yang lebih efisien, pemetaan ulang mata kuliah dengan CPL yang lebih presisi, serta pengembangan metode pembelajaran dan penilaian yang sepenuhnya berbasis Outcome-Based Education (OBE). Penyesuaian juga dilakukan dengan cermat untuk menyelaraskan dengan ketentuan KPT 2024, termasuk penekanan pada pembelajaran transdisipliner, kolaboratif, serta fleksibel melalui pengakuan pembelajaran di luar kampus. Dengan demikian, kurikulum Jurusan PAI ke depan tidak hanya akan memenuhi standar nasional pendidikan tinggi, tetapi juga diharapkan mampu melahirkan lulusan yang lebih responsif, kompeten, dan siap menghadapi tantangan masa depan yang dinamis dengan bekal yang relevan dan holistik. Ini adalah bukti nyata komitmen FITK UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon untuk terus berinovasi demi pendidikan yang lebih baik.