Singapura, 24 September 2026. Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam (PAI) Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan (FITK) UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, Ahmad Ngaziz Nurrohman, aktif mengikuti berbagai kegiatan selama Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) di Sekolah Indonesia Singapura (SIS). Selain mendampingi pembelajaran, ia mengikuti workshop pengembangan kompetensi guru dan membantu pendataan sarana dan prasarana sekolah.
Pada Kamis, 24 September 2026, Ahmad Ngaziz mengikuti workshop bertajuk Developing Curious Problem-Solvers through STEM Education. Kegiatan berlangsung di Meeting Room SIS, Singapura, dan diikuti para guru SIS. Ia ikut serta sebagai peserta bersama para pendidik di sekolah tersebut.
Workshop ini menghadirkan Ng Kok Min, PhD, dari Casio Singapore sebagai narasumber. Dalam sesi tersebut, peserta diajak memahami cara menumbuhkan rasa ingin tahu dan kemampuan memecahkan masalah pada peserta didik melalui pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics). Pendekatan ini menekankan pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan berorientasi pada penyelesaian masalah nyata.
Meski latar belakangnya adalah pendidikan agama Islam, Ahmad Ngaziz menilai materi workshop tetap relevan bagi calon pendidik PAI. Semangat menumbuhkan rasa ingin tahu dan berpikir kritis sejalan dengan tradisi keilmuan Islam yang mendorong peserta didik untuk mengamati, merenungkan, dan mencari kebenaran. Pengalaman ini memperkaya wawasannya tentang inovasi pembelajaran di era digital.
Di samping mengikuti workshop, Ahmad Ngaziz membantu melaksanakan pendataan sarana dan prasarana yang ada di SIS. Kegiatan ini mencakup pencatatan dan inventarisasi fasilitas sekolah agar data yang dimiliki lebih tertib dan mudah dimanfaatkan untuk perencanaan serta pengelolaan sekolah. Melalui tugas ini, ia belajar bahwa pendidik juga terlibat dalam tata kelola dan administrasi satuan pendidikan.
Selama PLP, Ahmad Ngaziz mendapat bimbingan dari guru pamong, Bapak Muhammad Ansari. Bimbingan tersebut membantunya memahami ritme kerja guru di sekolah, mulai dari pembelajaran di kelas hingga kegiatan penunjang sekolah. Arahan guru pamong menjadi bekal penting bagi pembentukan kompetensi pedagogik dan profesional calon guru.
Kaprodi PAI FITK UIN Siber Syekh Nurjati Cirebon, Dr. Siti Maryam Munjiat, S.S., M.Pd.I., mengapresiasi keterlibatan mahasiswanya. "Kami bangga Ahmad Ngaziz tidak hanya menjalankan tugas PLP di kelas, tetapi juga mau belajar dari kegiatan pengembangan kompetensi guru dan terlibat dalam urusan sekolah. Calon guru PAI hari ini perlu terbuka terhadap inovasi pembelajaran dan memiliki kepekaan terhadap tata kelola pendidikan," ujarnya.
Menurut Dr. Maryam, pengalaman PLP di luar negeri, khususnya di sekolah Indonesia di Singapura, memberi kesempatan berharga bagi mahasiswa untuk belajar dalam lingkungan multikultural dan global. Hal ini sejalan dengan arah pengembangan Program Studi PAI yang ingin melahirkan lulusan unggul, transformatif, dan berkelas dunia, tanpa meninggalkan nilai keislaman yang kaffah.
Ia berharap Ahmad Ngaziz dan mahasiswa PAI lainnya memaksimalkan masa PLP sebagai ruang belajar dan pengabdian. Pengalaman di lapangan diharapkan menjadi bekal untuk menjadi pendidik profesional yang religius, adaptif, dan mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
